乐乐课堂-初中初一初二初三化学(沪教版)全套视频资源下载-0.88GB百度云网盘

主要包含以下内容:
1_开启化学之门_281162 (4.000 KB)
|–1.什么是化学.mp4 (8.027 MB)
|–2.化学发展史.mp4 (6.812 MB)
|–3.对蜡烛及其燃烧的探究.mp4 (4.050 MB)
|–4.化学变化和物理变化.mp4 (5.858 MB)
|–5.化学性质和物理性质.mp4 (8.929 MB)
|–6.空气中氧气含量的测定实验.mp4 (9.090 MB)
|–7.纯净物混合物的分类.mp4 (4.378 MB)
|–8.碳的几种单质.mp4 (7.484 MB)
|–9.酒精灯的使用.mp4 (12.170 MB)
|–10.简单仪器.mp4 (6.292 MB)
|–11.药品的取用.mp4 (16.002 MB)
|–12.天平的使用.mp4 (4.469 MB)
|–13.量筒的使用.mp4 (5.143 MB)
|–14.连接仪器装置.mp4 (6.878 MB)
|–15.玻璃仪器洗干净的标准.mp4 (2.741 MB)
|–16.化学式的意义.mp4 (3.927 MB)
|–17.化学方程式.mp4 (8.241 MB)
2_身边的化学物质_281163 (8.000 KB)
|–1.空气成分.mp4 (4.648 MB)
|–2.空气中氮气和稀有气体的用途.mp4 (3.1013 MB)
|–3.氧气的物理性质.mp4 (2.108 MB)
|–4.木炭燃烧.mp4 (3.431 MB)
|–5.铁燃烧.mp4 (5.500 MB)
|–6.氧化反应.mp4 (1.973 MB)
|–7.氧气的化学性质和用途.mp4 (2.906 MB)
|–8.氧气的工业制法.mp4 (2.285 MB)
|–9.加热高锰酸钾制氧气.mp4 (6.043 MB)
|–10.过氧化氢溶液制氧气.mp4 (3.957 MB)
|–11.氧气的收集、验满与检验.mp4 (3.435 MB)
|–12.催化剂.mp4 (5.114 MB)
|–13.二氧化碳的物理性质.mp4 (7.016 MB)
|–14.二氧化碳的化学性质–与水的反应.mp4 (5.161 MB)
|–15.化合反应与氧化反应.mp4 (4.436 MB)
|–16.分解反应.mp4 (2.104 MB)
|–17.二氧化碳的实验室制法.mp4 (6.884 MB)
|–18.二氧化碳的实验室制法原料的选择.mp4 (5.414 MB)
|–19.气体制取装置的选择.mp4 (4.010 MB)
|–20.二氧化碳的用途及危害.mp4 (8.265 MB)
|–21.爱护水资源.mp4 (4.689 MB)
|–22.氢气的性质与检验.mp4 (3.563 MB)
|–23.硬水和软水.mp4 (3.381 MB)
|–24.过滤.mp4 (4.342 MB)
|–25.自来水净化.mp4 (2.437 MB)
3_物质组成的奥妙_281164 (12.000 KB)
|–1.物质的构成及分子的特征.mp4 (5.900 MB)
|–2.分子.mp4 (4.401 MB)
|–3.用分子的观点解释物质的组成.mp4 (4.249 MB)
|–4.用分子的观点解释物质的变化.mp4 (3.275 MB)
|–5.分子与原子的区别与联系.mp4 (6.133 MB)
|–6.原子的构成.mp4 (4.414 MB)
|–7.原子结构示意图.mp4 (5.029 MB)
|–8.原子结构与原子化学性质的关系.mp4 (4.678 MB)
|–9.相对原子质量.mp4 (3.450 MB)
|–10.相对原子质量、质子数、中子数之间的关系.mp4 (4.544 MB)
|–11.离子的定义及分类.mp4 (3.391 MB)
|–12.离子符号的写法与意义.mp4 (4.876 MB)
|–13.原子核外电子的排布.mp4 (4.880 MB)
|–14.元素的定义.mp4 (4.822 MB)
|–15.元素符号的写法及意义.mp4 (5.321 MB)
|–16.元素周期表简介及元素周期表提供的信息.mp4 (5.779 MB)
|–17.纯净物的分类――单质、化合物、氧化物.mp4 (4.087 MB)
|–18.地壳中元素的含量.mp4 (2.958 MB)
|–19.化学元素与人体健康.mp4 (5.242 MB)
|–20.化学式的读写.mp4 (3.617 MB)
|–21.化合价.mp4 (4.116 MB)
|–22.常见元素的化合价口诀.mp4 (6.073 MB)
|–23.化合价的应用.mp4 (4.679 MB)
|–24.原子团.mp4 (8.642 MB)
|–25.化学符号及周边数字的意义.mp4 (3.235 MB)
|–26.有关相对分子质量的计算.mp4 (2.946 MB)
4.loglog (37.256 KB)
4_认识化学变化_281165 (4.000 KB)
|–1.燃烧和燃烧的条件.mp4 (8.803 MB)
|–2.探究燃烧的条件.mp4 (7.320 MB)
|–3.碳与氧气的反应——可燃性.mp4 (7.687 MB)
|–4.易燃物和易爆物的安全知识.mp4 (9.416 MB)
|–5.灭火的原理和方法.mp4 (9.065 MB)
|–6.灭火器.mp4 (7.497 MB)
|–7.化学反应中的能量变化.mp4 (5.730 MB)
|–8.化学反应前后物质的质量关系的实验探究.mp4 (12.094 MB)
|–9.实验探究质量守恒定律时应注意的问题.mp4 (5.1016 MB)
|–10.质量守恒定律.mp4 (7.814 MB)
|–11.质量守恒定律的微观解释.mp4 (7.498 MB)
|–12.质量守恒定律的相关计算.mp4 (7.702 MB)
|–13.化学方程式的书写原则与步骤.mp4 (7.056 MB)
|–14.化学方程式的配平方法.mp4 (11.203 MB)
|–15.化学方程式的简单计算.mp4 (4.743 MB)
5_金属的冶炼与利用_281166 (8.000 KB)
|–1.几种重要的金属.mp4 (11.376 MB)
|–2.金属与氧气的反应.mp4 (7.612 MB)
|–3.探究金属与盐酸、稀硫酸的反应.mp4 (9.932 MB)
|–4.金属与盐酸、稀硫酸的反应.mp4 (6.608 MB)
|–5.金属与酸反应-图象问题(一).mp4 (7.193 MB)
|–6.金属与酸反应-天平问题.mp4 (6.990 MB)
|–7.金属与酸反应-混合物计算.mp4 (4.947 MB)
|–8.置换反应.mp4 (3.378 MB)
|–9.探究金属活动性顺序.mp4 (6.298 MB)
|–10.金属活动性顺序及其应用.mp4 (7.273 MB)
|–11.选择试剂验证金属的活动性顺序.mp4 (7.025 MB)
|–12.金属质量变化的判断.mp4 (5.512 MB)
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主要课程要点:
1. 掌握什么是化学,认识化学学科的特点,研究内容和研究范畴,了解化学在人类社会发展和日常衣食住行中的作用和贡献。了解牢记合理利用就有贡献,不合理利用就会产生危害。1. 认识化学实验中常用的反应仪器、盛放仪器、计量仪器、取用仪器、分离物质的仪器、加热仪器以及一些其他仪器,并掌握操作使用方法及注意事项。1. 能够选择合适的仪器,用正确的方法取用固体和液体等药品,并注意易燃、易爆、腐蚀性和有毒性等并掌握“三不一要”原则。1. 学会托盘等天平的使用方法,并能正确使用托盘天平测量物体的质量。对于托盘天平的使用注意事项主要记上面归纳的六条即可,但是还要注意精确度为0.1g;能够分析误差以及产生误差的原因。1. 让学生学会量筒的使用方法,并能正确使用量筒测量液体的体积。1. 能够正确使用橡皮塞、连接玻璃导管、胶皮管等连接装置,进行化学实验,并能区分何时要“长进短出”,何时要“短进长出”;[br]
2. 掌握检查装置的气密性的原理和几种常用的方法。1. 掌握洗涤仪器的方法,了解洗涤的标准和注意事项。注意玻璃仪器洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的水清澈,既不聚成水滴,也不成股流下。玻璃仪器洗涤的具体的三种方法。1. 掌握化学式的宏观意义和微观意义。注意化学式的意义一般是指宏观上表示该物质及该物质的元素组成,微观上表示该物质的构成。如果构成该物质的粒子是原子,那么它还能表示元素和一个该原子;如果构成该物质的粒子是分子,它除了表示一个该分子外,还表示该分子的构成。1. 了解化学方程式的概念,明确化学方程式能够提供和不能提供的信息,会解读具体的方程式并利用提供的描述选择正确的方程式。1. 掌握化学发展史中的里程碑(事件、学说等),其对应人物或国家,以及它们在历史上的地位;[br]
2. 化学工艺:中国的干法炼铜、湿法炼铜、冶铁、制陶烧瓷、造纸、火药等;外国:玻璃;其中冶炼铜铁代表人类进入铜铁器时代;其他都显著改善生活条件。1. 通过探究蜡烛及其燃烧,了解物质的物理变化现象、物理性质和化学变化现象、化学性质。分析蜡烛燃烧是火焰分层情况,燃烧后的产物。1. 从化学的角度,了解物质变化的本质及区别;[br]
2. 能判断变化是物理变化还是化学变化;[br]
3. 掌握常见的化学变化,如燃烧,变质,腐烂等。1. 理解化学性质和物理性质之间的联系和区别,了解常见物质的化学性质和物理性质,及物质性质变化的外界条件。1. 了解和掌握空气中氧气成分的测定实验,如拉瓦锡实验,红磷燃烧实验等其他改进方案的实验;[br]
2. 根据氧气的化学反应和氧气含量,结合气密性等实验操作,对红磷燃烧实验进行方案改进或替换,并进行对比分析;[br]
3. 重点掌握实验的操作注意事项、实验数据处理及误差分析。
2. 掌握检验与验满的方法,例如复燃等。1. 掌握催化剂的概念,如“一变两不变”,又叫触媒。掌握多种常见催化剂性质及在实验室中各类反应中的作用;[br]
2. 要理解和熟记催化剂的特点和催化作用等,以及其中涉及到的“影响化学反应速率的因素探究”、“实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素”等。1. 熟悉二氧化碳的物理性质,掌握验证二氧化碳密度大于空气和能溶于空气的实验。注意二氧化碳的固体形式叫做“干冰”。“干冰”在1.013×10^5Pa、-78.5℃时可直接升华变成气体,可用作制冷剂。1. 学会分析二氧化碳和水的反应。注意它经常将其与“灭火”、“呼吸作用”、“碳酸或紫色的石蕊试液的性质”、“二氧化碳的检验”、“单质碳的化学性质或高炉炼铁”、“光合作用联系考察。1. 了解氧化反应的概念,并能根据定义,判断和辨析是否是氧化反应;[br]
2. 要理解和熟记化合反应及其应用,以及与之相关的知识,并能根据定义,判断和辨析是否是化合反应。1. 了解分解反应的概念,并能根据一种物质生成多种物质,判断和辨析是否是分解反应。注意在判定分解反应时,一定要抓住它的特点,结合它的概念和通式来细心地判定。另外在判别它与其它反应类型时,除了关注它本身的特点外,还要兼顾其它反应类型的特点。1. 掌握二氧化碳的实验室制法的原理,理解实验室制取气体的一般思路。注意具体操作步骤和注意事项。1. 学会选取适当的原料制取二氧化碳;[br]
2. 熟记实验室制取二氧化碳的反应原理、实验步骤、装置示意图及其中仪器的名称、收集气体、注意事项等。1. 熟记氧气的实验室制取原理和氧气的溶解性、密度等,还要熟悉常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等。然后,根据氧气的实验室制取原理来组装、选配或者选择氧气的发生装置。1. 重点掌握空气中氮气和稀有气体的物理化学性质及它们的用途,如氮气作为保护气和超导条件,稀有气体的发光性,氦气的冷冻性,氮气的化学性质不活泼,以及食品包装时充氮以防腐等。1. 熟悉二氧化碳的用途(用于光合作用和灭火,用作化工原料和气体肥料,其固体(即干冰)可作制冷剂)及危害(产生“温室效应”,了解温室效应加剧的防治;[br]
2. 要特别注意:物质的性质与用途之间的相互联系。1. 了解水资源状况是地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水称;[br]
2. 认识水是宝贵的自然资源,有保护水资源和节约用水的意识。1. 掌握氢气的实验室制,掌握氢气的物理性质和还原性与可燃性,尤其是根据氢气燃烧时的反应现象,来推断氢气及其产物、反应文字表达式或化学方程式的书写;[br]
2. 明确氢气在使用前必须验纯,否则有爆炸的危险。1. 掌握硬水和软水的区别、硬水和软水的区分方法、硬水的危害、硬水软化的方法以及相关实验操作的掌握情况,或者分析探究并解决相关的实际问题的能力。1. 首先,要弄清所要分离的物质相关性质;然后,据此选择合适的分离物质的仪器;最后,根据物质相关性质和有关的基本实验操作方法,进行实验分离物质。对多组分的混合物的分离,一般要考虑物理方法和化学方法综合运用。并且,在分离物质的过程中还要遵循不引入杂质的原则。1. 掌握纯水与矿泉水的区别;[br]
2. 知道吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的措施以及自来水的生产过程及净化措施;[br]
3. 要熟记混合物的分离方法、水的净化方法、原理和相关实验操作等。1. 掌握氧气的物理性质,如标准情况下无色无味密度比空气大、不易溶于水、液化呈淡蓝色、固化呈蓝色雪花、氧瓶为蓝色以及根据氧气的溶解性和密度,来分析、推断氧气的收集方法,或者是选择收集装置等。1. 掌握木炭燃烧的现象及条件,如纯氧中发白光和空气中发红光、都发热但氧气中剧烈、都使得澄清石灰水变浑浊因为生成二氧化碳等区别,并能以此为依据进行分析和判断。1. 掌握铁燃烧的现象及条件,如纯氧和空气中燃烧时发光、发热、火焰颜色、气味等区别,并能以此为依据进行分析和判断;[br]



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